Scienze umane Veronese Barbara 3B

UMANISTI ITALIANI ED EUROPEI  GUIDA  AI CONTENUTI   -Pedagogia umanistica:   ⟶educazione come sviluppo armonico dell'essere umano                                          ⟶studio dei classici greci e latini                                          ⟶importanza di senso estetico e abilità fisiche                                         ⟶istituzione delle scuole-convitto LE IDEE PEDAGOGICHE  I CAPISALDI DELLA PEDAGOGIA UMANISTICA  -Per cogliere il senso e la prospettiva dell'educazione e della pedagogia umanistica è necessario considerarne i capisaldi teorici ⟶ si possono sintetizzare così:  1. NUOVA CONCEZIONE DELLA NATURA E DELL'ESPERIENZA : ha portato direzioni diverse, dalla ricerca scientifica all'interesse nelle arti occulte;   2. IL "REALISMO" POLITICO : tendenza a slegare l'agire politico e la riflessione filosofica ⟶ caduta dell'ideale politico cristiano medievale; 3. RICERCA CONTINUA : l'intellettuale umanistico si mostrò interessato alla ri

 Il ciclo della vita  -Sviluppo (intero ciclo di vita) ⟶ Psicosessuale (Freud): dall'infanzia all'età adulta;                                                   ⟶ Psicosociale (Erikson): tutto l'arco di vita;                                                   ⟶ Adolescenza e giovinezza (19-28 anni):                                              1 . Mezza età: età di bilanci                                              2 . Tarda età adulta e vecchiaia (55-57 anni): periodo naturale di cambiamento fisico e psichico                                               3 . Quarta età: peggioramento della salute, solitudine  Le teorie dello sviluppo di Freud ed Erikson   La vita, tra sfide e passaggi  -l'individuo nel suo percorso affronta ⟶ sfide e attraversa ⟶  passaggi  -in ogni transazioni l'individuo porta con sé → esperienze vissute per poter affrontare le sfide che la situazione gli pone  - TEORIE DELLO SVILUPPO  più famose: di Freud ed Erikson  Freud: le fasi psicosessual